開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，精心組織實(shí)施，緊密結(jié)合實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)形式，努力使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行。廣大黨員干部不斷用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng)，使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的過程。
推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，要加強(qiáng)警示教育，抓好以案促學(xué)、以案說紀(jì)，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員、干部的日常自覺。借“前車之覆”，明“后車之鑒”，以案為鑒更能知敬畏，警鐘長鳴才能筑牢防線。要深刻剖析、靈活運(yùn)用不同層面、不同領(lǐng)域、不同類型的典型案例，分級分類開展警示教育，提升警示教育針對性、實(shí)效性，讓黨員、干部受警醒、明底線。要豐富教育手段，綜合運(yùn)用警示教育大會(huì)、警示教育專題片、廉政黨課、教育讀本等多種形式，提升警示教育感染力和說服力。要?jiǎng)?chuàng)新傳播方式，既發(fā)揮好黨校、廉政教育基地等作用，也充分發(fā)揮線上平臺(tái)作用，提升警示教育覆蓋面、影響力。要強(qiáng)化以案促改、以案促治，持續(xù)釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的震懾力量，讓警示教育入腦入心，使鐵的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循。
推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，要引導(dǎo)黨員、干部全面理解和執(zhí)行黨的紀(jì)律，在遵規(guī)守紀(jì)前提下，創(chuàng)造不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代的業(yè)績。學(xué)紀(jì)方可知紀(jì)，明紀(jì)才能守紀(jì)。聚焦解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。黨的紀(jì)律既是履職從政的“緊箍咒”，也是干事創(chuàng)業(yè)的“護(hù)身符”。始終以黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)尺正身立行，做到不偏向、不越軌、不出格，才能擔(dān)得起重任、干得了實(shí)事。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)，把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實(shí)黨中央重大決策部署、完成本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，激勵(lì)和引導(dǎo)黨員、干部安心工作、放手干事、銳意進(jìn)取、積極作為，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化拼搏奮斗，交出無愧于黨和人民的精彩答卷。
形式主義是黨和人民事業(yè)的大敵。要以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，持續(xù)深化整治形式主義為基層減負(fù)，為基層干部干事創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要論述和明確要求，聚焦突出問題靶向整治，進(jìn)一步明確權(quán)責(zé)，建立健全長效機(jī)制，引導(dǎo)黨員、干部樹立和踐行正確政績觀，標(biāo)本兼治、多管齊下破解頑瘴痼疾，切實(shí)讓基層干部從形式主義的束縛中解脫出來，把精力集中到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)人民群眾上來，形成扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的強(qiáng)大合力。
豫公網(wǎng)安備 41010502004140號